Preparación Académica:
- BA Química- UPR- Rio Piedras
- Maestría: Educación en Ciencias, New York University
Experiencia:
- 25 años de experiencia en el Departamento de Educación.
- 3.5 años- Colegio San Carlos
Distinciones:
- Maestra distinguida de química DE-PR
- Who’s Who among American Teachers
- Premio de Excelencia Educativa, distrito escolar de Moca
- Reconocimiento por el Gobernador de P.R. 2012 como maestra distinguida, Reconocimiento como educadora distinguida por la K-Mart Corp.
- Seleccionada para la preparación de los estándares de ciencia y matemática en Gainesville, Florida
Grado que enseña:
- Undécimo
Materia:
- Química
Escuela:
- Catalina Morales de Flores
Escuela Superior localizada en el pueblo de Moca. La misma posee varios programas académicos entre los cuales se encuentran cursos generales, comerciales (mercadeo, secretarial y contabilidad) y vocacionales (electricidad, electrónica y corte y confección). La escuela atiende una matrícula de 845 estudiantes, habiendo una facultad de 45 maestros.
Contamos con una moderna planta física que consta de tres niveles. Como parte de la misma contamos con un salón de electricidad, uno de electrónica y otro de corte y confección. Todos ellos con los equipos y materiales necesarios para ofrecer talleres vocacionales de excelencia. En adición hay dos salones de computadoras para el programa de comercio y dos salones de computadora para las otras áreas académicas. La escuela cuenta con conexión de Internet y los maestros tenemos equipo tecnológico de vanguardia para ofrecer a nuestros estudiantes una educación de excelencia de acuerdo a las exigencias del siglo 21.
¿Por qué solicité participar en el proyecto?
Solicité participar en el proyecto de maestro Máster de Ciencia ya que todo maestro debe velar por un desarrollo profesional continuo, que le permita estar a la altura de los constantes cambios que enfrenta nuestro sistema educativo. Como maestra de química siempre consideré importante tener un conocimiento amplio y actualizado de cada una de las áreas de la ciencia (biología, física, química y ciencias ambientales), ya que todo maestro de ciencia debería ser capaz de ofrecer cualquiera de los cursos, ya que en las ciencias todo acurre de manera integrada. El proyecto de maestro Máster en Ciencia me brindaba esa oportunidad de prepararme mejor para profundizar en cada una de las áreas de las ciencias básicas, para un mejor entendimiento de los conceptos científicos y de los fenómenos que ocurren a nuestro alrededor. En adición a las razones antes mencionadas consideré mi participación en el proyecto una oportunidad de mejorar mis prácticas educativas por las oportunidades de adiestramiento y equipo disponible para ofrecer cursos motivadores y pertinentes.