María Ortiz

FullSizeRenderPreparación Académica:

  • Bachillerato en Biología, Facultad de Ciencias Naturales, UPR – Rio Piedras
  • Bachillerato en Ciencia General, Facultad de Educación, UPR – Rio Piedras
  • Maestría enCiencias Ambientales con especialidad en Manejo Ambiental, Facultad de Ciencias y Tecnología, Universidad del Turabo, Gurabo, P.R.

Experiencia:

  • 17 años de experiencia en el Departamento de Educación.
  • 4 años de experiencia en el Colegio Notre Dame Superior en Caguas
  • 3 años de experiencia en el Colegio Bautista de Gurabo

Distinciones:

  • Medalla “Magna Cum Laude” en Bachillerato de Biología UPR-RP (1984)
  • “Student Travel Grant Award”, Universidad del Turabo, Gurabo (2007)
  • Medalla de Excelencia Académica en Maestría de Ciencias Ambientales, Universidad del Turabo, Gurabo (2008)
  • Publicación de la Investigación en acción – Uso de “Photo Story 3 for Windows” para mejorar el aprovechamiento académico de estudiantes de educación especial en las destrezas de comprensión de lectura y escritura en la clase de ciencias. (2014)
  • http://cie.uprrp.edu/congreso/2013/ortizhernandez.html 
  • Presentación de la investigación en acción – Utilizando el Proyecto Escolar “Educa, Actúa y Vive”, para mejorar la comprensión de los ciclos de carbono y nitrógeno. NSTA, National Conference on Science Education, Boston. (2014)
  • Presentación de la investigación en acción – Uso de “Photo Story 3 for Windows” para mejorar el aprovechamiento académico de estudiantes de educación especial en las destrezas de comprensión de lectura y escritura en la clase de ciencias. XII Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación, UPR- RP (2013)
  • Certificación de Maestra Máster de Ciencias- UPR, Río Piedras (2012)
  • Presentación de la investigación en acción – Uso de “Photo Story 3 for Windows” para mejorar el aprovechamiento académico de estudiantes de Educación especial en las destrezas de comprensión de lectura y escritura en la clase de ciencias. NSTA, National Conference on Science Education, Indianapolis. (2012)
  • Presentación de la investigación de maestría – “Comunidades microbianas presentes en la hojarasca en diferentes estados de descomposición con o sin la abertura del dosel y la deposición del detrito” Reunión General 107 de la Sociedad Americana de Microbiología, Toronto, Canadá. (2007)
  • Maestra Líder del Proyecto Escuelas en Transformación, Escuela Generoso E. Morales Muñoz, San Lorenzo, PR (2007)
  •  Representar al Proyecto Escuelas en Transformación en Conferencia de la Sociedad Internacional de Tecnología en Educación (ISTE), Atlanta. (2007)
  • The Great Nature Project de la National Geographic publicó unas fotos.  Mas información aquí.

Grado que enseña:

  • 7mo a 9no

Materia:

  • Ciencia

Escuela:

  • Generoso E. Morales Muñoz

Escuela Intermedia urbana localizada en el pueblo de San Lorenzo, P. R. La misma posee varios programas académicos entre los cuales se encuentran cursos generales y pre-vocacionales (Economía Doméstica y Artes Industriales). La escuela atiende una matrícula de 478 estudiantes, habiendo una facultad de 39 maestros.

Contamos con una facultad altamente cualificada que participan de proyectos académicos en los que integran recursos tecnológicos y estrategias educativas necesarias para ofrecer una educación de excelencia a nuestros estudiantes. Además, nuestros estudiantes se han distinguido por ejecutorias académicas, deportivas y en el caso de los estudiantes del Programa de Pre- vocacional, éstos han logrado obtener el primer lugar durante varios años consecutivos en las competencias nacionales de diseño, construcción y pintura de autos de madera.

¿Por qué solicité participar en el proyecto?

La vida nos ofrece continuamente diversas oportunidades para enriquecer nuestra existencia y nosotros debemos luchar y valorar esas oportunidades. La experiencia de desarrollo profesional que me brindaba este proyecto era tan enriquecedora que todo maestro que estuviera comprometido con la educación de sus estudiantes debía buscar ser considerado para participar de ésta. Amo mi profesión y siempre he sentido la responsabilidad y el firme compromiso de buscar la manera de mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje en mis estudiantes, que en principio son nuestra razón de ser. El reto estuvo y decidí enfrentarlo. En resumen, decidí participar de este proyecto porque me permitiría continuar laborando en pos de mejorar la calidad de la educación puertorriqueña, ya sea sirviendo de recurso a mis estudiantes o a mis compañeros maestros.